Zestaw gier rehabilitacyjnych dopasowanych do wyjątkowych potrzeb dzieci.

Pakiet REW to unikalna kolekcja 16 interaktywnych gier rehabilitacyjnych, stworzonych z myślą o przywracaniu lub polepszaniu sprawności dzieci i młodzieży. To wyjątkowe narzędzie z powodzeniem urozmaici zajęcia ruchowe. Pakiet idealnie sprawdzi się w przedszkolach, szkołach podstawowych, ośrodkach rehabilitacyjnych i poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Ze względów terapeutycznych przygotowane gry oferują bardziej wyraziste kolory, jednolite i jasne tła oraz zmniejszoną liczbę obiektów poruszających się na planszy. W trosce o dostosowanie zabawy do możliwości psychoruchowych dzieci powiększono również aktywne elementy, a także spowolniono dynamikę rozgrywki. Dzięki wymienionym udogodnieniom przygotowane gry są bardziej przystępne w odbiorze i stanowią doskonałe narzędzie w terapii dzieci ze specjalnymi potrzebami. Magiczny Dywan z pakietem REW sprawi, że zwykła podłoga przeniesie Twoich podopiecznych do wirtualnego świata gier, zabaw i bajek, które nie tylko dostarczą im ogromnej radości i satysfakcji, ale także pomogą rozwijać ich sprawność fizyczną.

Przywracanie lub polepszanie sprawności dzieci i młodzieży zmagających się z takimi niepełnosprawnościami jak:

• autyzm
• porażenie mózgowe
• niepełnosprawność intelektualna
• nadpobudliwość
• zaburzenia koncentracji i uwagi
• zaburzenia rozwoju poznawczego

Wsparcie ekspertów

Gry rehabilitacyjne dostępne w pakiecie REW zostały opracowane wraz z najlepszymi ekspertami w swojej dziedzinie.

Pakiet gier do rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym przygotowano we współpracy z Ośrodkiem Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym w Łędzinach.

Aktywizacja dzieci i młodzieży o różnych deficytach.

Gry dostępne w pakiecie MAGIA RUCHU pełnią funkcję rehabilitacyjną, edukacyjną i rewalidacyjną. Stanowią nieocenioną po- moc w pracy z dziećmi i młodzieżą o różnych deficytach rozwojowych. To zestaw 15 zabaw ruchowych, które korygują, symulują zaburzone percepcje, usprawniają funkcje motoryczne, wprowadzają orientację w schemacie ciała i orientację w przestrzeni, a także dają szansę na regulację emocji. W grach wykorzystano wyraziste kolory oraz jednolite i jasne tła, które nie rozpraszają uwagi dzieci, pozwalając im skupić się na faktycznym działaniu. Wszystkie elementy aktywne odpowiednio powiększono, a dynamika gier została spowolniona, aby podopieczni mogli osiągać sukcesy we własnym tempie. Dodatkowym udogodnieniem są zróżnicowane poziomy trudności pozwalające dostosować zabawę do możliwości dzieci. Motywującym elementem rozgrywki są nagrody w postaci braw i uśmiechów, które pojawiają się po udanym zakończeniu poszczególnych aktywności. Co ważne, część gier zaprojektowano w pionie, aby wydłużyć czas koncentracji uwagi dzieci. Dzięki temu mają one więcej czasu na wykonanie zadań, co zwiększa szansę na odniesienie sukcesu. Korzystanie z Magicznego Dywanu wraz z pakietem MAGIA RUCHU zachęca dzieci do samodzielnego działania i pokonywania kolejnych stopni trudności!

Pakiet magia ruchu wspomaga:

• Doskonalenie percepcji wzrokowo-ruchowych
• Usprawnianie motoryczne (płynność ruchów)
• Obniżenie bądź wzmocnienie napięcia mięśniowego
• Tworzenie podopiecznym szans optymalnego, wszechstronnego rozwoju
• Pracę z deficytami rozwojowymi (np. opóźnienie rozwoju motoryki dużej ciała lub rąk)
• Wzmocnienie poczucia sprawstwa, własnej wartości
• Wprowadzenie somatognozji, orientacji w przestrzeni
• Usprawnianie analizy i syntezy wzrokowej
• Korygowanie, stymulowanie zaburzonych percepcji
• Umiejętności w zakresie regulacji emocji i sposobu ich wyrażania
• Harmonizowanie funkcji wzrokowych  i ruchowych
• Współdziałanie funkcji wzrokowych, słuchowo-językowych i ruchowych
• Poprawę i doskonalenie wolniejszego tempa rozwoju niektórych funkcji psychomotorycznych w stosunku do wieku podopiecznego
• Integrację zmysłów

Metody wykorzystywane w grach dostępnych w pakiecie magia ruchu:

• Metoda ośrodków pracy
• Metoda Glenna Domana
• Metoda Felicji Affolter
• Metoda dziesięciu placów
• Metoda zabawowa
• Metoda Weroniki Sherborne
• Metoda dobrego startu
• Metoda Bon Depart
• Metoda 8 inteligencji Gardnera
• Metoda N.C. Kepharta
• Metoda „gym brain”
• Metoda wychowania przedszkolnego L. Wygotskiego

Przygotowane gry opracowano we współpracy ze specjalistami:
mgr Agnieszką Gierek-Kęsik i mgr Irminą Buczek.

Program stymulowania rozwoju funkcji wykonawczych.

Program Stymulowania Rozwoju FUNKCJI WYKONAWCZYCH to atrakcyjna alternatywa dla tradycyjnych metod terapii i wspierania rozwoju dziecka. Program opracowany został w oparciu o nowatorską koncepcję pracy z dzieckiem opisaną jako Integracja Funkcji Wykonawczych, która koncentruje się na zasobach (w obrębie strefy najbliższego rozwoju), a nie na deficytach dziecka. Zamiast uczyć gotowych strategii, nauczyciel lub terapeuta stymuluje podopiecznych do poszukiwania własnych rozwiązań. Dzieci mogą we własnym tempie stawiać sobie cele, planować, uczyć się na błędach, a przede wszystkim bawić się wspólnie z innymi, nakierowując swoje działania na określony cel i rozwijając kluczowe umiejętności.

dla kogo?

edukacja

• Dzieci od 3 do 6 roku życia (nie tylko dla dzieci z wyzwaniami rozwojowymi)
• Uczniowie wczesnoszkolni ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

placówki

• Przedszkola
• Szkoły
• Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
• Ośrodki edukacyjno-rehabilitacyjne
• Placówki realizujące WWR

terapia

• Dzieci zaburzeniami rozwoju poznawczego
• Dzieci z zaburzeniami koncentracji i uwagi
• Dzieci z zaburzeniami zachowania, nadpobudliwością
• Dzieci ze spektrum autyzmu
• Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym

Trening funkcji wykonawczych może być realizowany w ramach zajęć:

• Edukacyjnych stymulujących rozwój dziecka
• Terapeutycznych
• Korekcyjno-kompensacyjnych
• Rewalidacyjnych

Podczas zajęć z wykorzystaniem programu rozwijane są takie umiejętności wykonawcze, jak:

Hamowanie
Zdolność do hamowania impulsywnych reakcji, wygaszania ich oraz selekcjonowania informacji docierających do dziecka.

Utrzymywanie uwagi
Zdolność koncentracji na zadaniu pomimo bodźców przeszkadzających; nierozpraszanie się.

Rozpoczynanie zadań
Zdolność do rozpoczynania działań bez zwłoki, sprawnie i w określonym czasie.

Organizacja
Systemy porządkujące informacje, materiały, przestrzeń i czas; organizowanie i monitorowanie działań.

Giętkość poznawcza
Umiejętność dostosowania własnych działań do określonej sytuacji, elastyczna adaptacja do wymagań środowiska; umiejętność postrzegania rzeczy z nowej perspektywy.

Planowanie i ustalanie priorytetów
Wyznaczanie celów, planowanie kolejnych kroków; zdolność do ustalenia istotnych z punktu widzenia zadania informacji, określenia, na czym należy się skupić.

Pamięć robocza
Tymczasowe przechowywanie informacji w celu ich przetwarzania, a także zapamiętywanie wskazówek i etapów działań. Obejmuje również zdolność korzystania z wcześniejszych doświadczeń celem wykorzystania ich w bieżącej sytuacji zadaniowej.

Metapoznanie
Zdolność uświadamiania sobie własnych emocji, formułowania uogólnień na temat siebie i świata, rozumienia własnych procesów myślowych; umiejętność patrzenia na siebie z „perspektywy”.

Umiejętność korzystania z informacji zwrotnych
Zmiana zachowania i działania, wynikająca z interakcji z innymi dziećmi. Celem informacji zwrotnej jest dostarczenie wiedzy na temat zachowania i działania odbiorcy.

Co znajdziesz w pakiecie?

• 25 ćwiczeń w formie gier o stopniowanym poziomie trudności
• 5 plansz z graficznymi podpowiedziami (ręka, oko, usta, plan, lupa)
• 4 opaski w kolorach: żółtym, niebieskim, zielonym i czerwonym
• Drewniane patyki do zadania „patyki”
• Materiały dydaktyczne ułatwiające diagnozę i monitorowanie postępów

Możliwość samodzielnego przechodzenia gier

Nauka czytania oparta na metodzie Integracji Funkcji Wykonawczych to świetna zabawa, która pomoże skutecznie wprowadzić dzieci w świat liter, sylab i wyrazów. 32 gry przygotowane w ramach pakietu WCZESNE CZYTANIE wykorzystują naturalną ciekawość maluchów. Pakiet wspiera również rozwój i umiejętność sięgania do funkcji wykonawczych, takich jak: uwaga, pamięć robocza, wnioskowanie, odbieranie informacji zwrotnych i rozwiązywanie problemów.

To właśnie dzięki nim dzieci mogą w naturalny sposób budować strategię czytania. Cały proces nauki z pakietem WCZESNE CZYTANIE odbywa się wielokanałowo - poprzez ruch i doświadczanie, z jednoczesnym wykorzystaniem zmysłów wzroku i słuchu. Dzięki atrakcyjnej formie i zróżnicowanym zadaniom dzieci mają wewnętrzną motywację do pracy, a przede wszystkim świetnie się bawią. Starannie zaprojektowane gry pozwalają ćwiczyć koncentrację uwagi i rozwijać umiejętności komunikacyjne, nie hamując przy tym naturalnej potrzeby ruchu. WCZESNE CZYTANIE to nowoczesna edukacja i efektywne wspieranie rozwoju dziecka!

Dla kogo:

• Dzieci w wieku od 4 do 8 lat
• Dzieci zagrożone dysleksją
• Dzieci zaczynające przygodę z czytaniem

Do wykorzystania podczas zajęć:

• Edukacyjnych
• Stymulujących rozwój psychoruchowy
• Korekcyjno-kompensacyjnych
• Rewalidacyjnych

Co wyróżnia ten pakiet?

• 32 gry budujące strategię czytania u dzieci
• Ćwiczenie koncentracji uwagi
• Nauka liter drukowanych, pisanych, wielkich i małych
• Trening giętkości poznawczej
• Wiele poziomów zaawansowania
• Nauka poprzez ruch, doświadczenie i wykorzystanie zmysłów

Jak wygląda nauka z pakietem wczesne czytanie?

Dziecko:

• Rozpoczyna wczesną naukę czytania od wyrazów dźwiękonaśladowczych, sylab, liter,by następnie czytać proste wyrazy
• Słucha, koduje, obserwuje i odpowiednio reaguje, będąc w ruchu
• Kojarzy graficzny zapis (literę) z dźwiękiem (głoską)
• Rozpoznaje litery, sylaby, proste wyrazy i przyporządkowuje je do konkretnego dźwięku
• Dokonuje analizy i syntezy wyrazu
• Przyporządkowuje odczytywane wyrazy do obrazków i obrazki do wyrazów

Wielopokoleniowa rozrywka dla całych rodzin.

Kto powiedział, że Magiczny Dywan to narzędzie, które powstało wyłącznie z myślą o dzieciach? Pakiet FAMILIJNY dostępny w ramach obszaru REV to najlepszy dowód na to, że interaktywne gry i zabawy to wspaniała forma spędzania czasu, którą docenią również dorośli. Kręgle z babcią, zgadywanki z dziadkiem lub muzyczna rywalizacja z rodzicami na podłodze interaktywnej to dla dziecka atrakcyjna alternatywa spędzania czasu, zdecydowanie lepsza niż komputer czy gry na tablecie w samotności. Rehabilitacja i rewalidacja poprzez zabawę z powodzeniem sprawdzą się wśród osób starszych, dostarczając niezapomnianych wrażeń i aktywizując wszystkich członków rodziny. Niezależnie od tego, czy wybierzecie rozgrywkę w wersji Magiczny Dywan lub przeniesiecie ją nieco wyżej, korzystając z wariantu Magiczny Stół, emocje towarzyszące 16 wyjątkowym grom będą tak samo intensywne! Wszystkie zabawy powstały z myślą zarówno o najmłodszych, jak i najstarszych członkach rodziny. Pakiet FAMILIJNY pomoże zacieśnić więzi pomiędzy pokoleniami poprzez aktywne spędzanie czasu.

Dla kogo?

• Dla całej rodziny bez względu na wiek

Co wyróżnia ten pakiet?

• 16 gier dla całej rodziny
• Zgadywanki obejmujące tematy, które łączą pokolenia
• Możliwość gry na podłodze lub stole
• Gimnastyka dla dzieci i osób starszych
• Wsparcie w budowaniu międzypokoleniowych więzi

Pakiet gier kierowany do dzieci ze spektrum autyzmu, pozwalający na pracę z emocjami i usprawnianie procesu socjalizacji.

Wyniki badań naukowych jednoznacznie wskazują, że sukcesy życiowe zależą nie tylko od poziomu naszego wykształcenia i sprawności technicznych, ale również od tego, czy znajdujemy radość w tym co robimy, umiemy współpracować z innymi, potrafimy być empatyczni i kreatywni. Już od najmłodszych lat należy więc zadbać nie tylko o prawidłowy rozwój poznawczy dzieci, ale również ten emocjonalny i społeczny. Właśnie dlatego stworzyliśmy pakiet ZGADNIJ CO CZUJĘ. To zestaw 8 niezwykłych gier, które pomogą dzieciom rozpoznawać emocje u siebie i u innych osób. Zabawa z sympatycznymi bohaterami, którzy przedstawiają 4 podstawowe uczucia (radość, smutek, złość i zaskoczenie) to doskonały sposób na łączenie rozrywki i nauki, ale także idealne narzędzie dla terapeutów zajmujących się problemami młodych ludzi. Dzieci odwiedzą ludziki w ich domkach, zagrają z nimi w piłeczki, przyniosą im prezenty, nakarmią smakołykami lub zaplanują wspólne spacery. Pakiet stworzono z myślą o młodych ludziach w wieku od 4 do 10 lat, szczególnie tych, którzy zmagają się ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera lub mierzą się z nieśmiałością, lękami, nadmiernym gniewem i impulsywnością. Gry z pakietu ZGADNIJ CO CZUJĘ pozwalają prowadzącemu terapię poruszać wiele tematów, związanych z emocjami. Nieocenionym wsparciem będą przykładowe scenariusze zajęć, instrukcje i karty pracy dołączone do zestawu. Ten pakiet to niecodzienna forma spędzania czasu, a także profesjonalne wsparcie z zakresu rozpoznawania i wyrażania emocji. Gry pomagają dzieciom rozpoznawać emocje u siebie i u innych osób. Dzieci poznają mimikę, gesty i dźwięki przypisane do podstawowych emocji, bawią się wraz z animowanymi ludzikami przedstawiającymi 4 podstawowe uczucia: radość, smutek, złość i zaskoczenie. Dzieci odwiedzają ludziki w ich domkach, grają z nimi w piłeczki, zanoszą im różne prezenty, karmią smakołykami i planują wspólne spacery itd. W każdym momencie rozgrywki osoba prowadząca może dodawać lub odejmować wybrane emocje z danej gry.

Dla kogo?

• Dla uczniów prawidłowo rozwijających się
• Dla dzieci ze spektrum autyzmu
• Dla dzieci z trudnościami emocjonalnymi

Co wyróżnia ten pakiet?

• Dodatkowe ustawienia gier uruchamiane przez terapeutę tylko pilotem
• Pomoc w dotarciu do sytuacji budzących w dzieciach określone emocje
• Możliwość zatrzymania gry w dowolnym momencie, aby dzieci mogły odpocząć i zrelaksować się
• Aktywizacja dzieci do niewerbalnego wyrażania emocji poprzez ruch, mimikę i wokalizację
• Pomoc w prowadzeniu psychoterapii z dziećmi przejawiającymi problemy emocjonalne i zaburzenia zachowania
• Odpowiednie dla zajęć indywidualnych i grupowych
• Wsparcie w rozwiązywaniu konkretnych problemów, które często pojawiają się w grupach dziecięcych

O autorce:

Małgorzata Dąbrowska

Jest psychologiem klinicznym i superwizorką Polskiego Towarzystwa Psychologicznego w Sekcji Psychologii Klinicznej Dziecka. Pracuje również jako superwizorka metody Wideotreningu Komunikacji, która wspiera rodziców i nauczycieli w budowaniu udanych relacji z dziećmi. Specjalizuje się w diagnozie i terapii problemów emocjonalnych i rozwojowych u młodszych dzieci, począwszy od wieku niemowlęcego, aż do ukończenia edukacji wczesnoszkolnej. Zajmuje się także wspieraniem rozwoju dzieci
z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Jest przedstawicielką nurtu, który zakłada, że rozwój dziecka odbywa się poprzez zabawę i budowanie dobrych relacji z innymi w ramach codziennych interakcji społecznych.

„Zabawa terapeutyczna i rozmowa z dzieckiem jest dla mnie zawsze fascynującą przygodą, podczas której nie tylko pomagam młodym ludziom pokonywać trudności, ale również wiele się od nich uczę. To one często podsuwają mi pomysły na nowe gry i zabawy, które potem razem rozwijamy i przekształcamy. Dzięki temu mogę powiedzieć, że opracowany przeze mnie pakiet gier na Magiczny Dywan to, w pewnym sensie, dzieło zbiorowe. Dziękuję Wam, dzieciaki!”

Rozbudowany pakiet gier wspomagających rozwój dzieci z grupy ryzyka dysleksji.

Dzieci z grupy ryzyka dysleksji, jak i ze stwierdzoną dysleksją bardzo ciężko pracują, aby osiągnąć umiejętności niezbędne do płynnego czytania ze zrozumieniem i pisania. Wielokrotnie wykonują te same zadania, aby osiągnąć to, co rówieśnikom często przychodzi z łatwością. Tacy uczniowie często narażeni są na liczne niepowodzenia i problemy emocjonalno-społeczne. Długotrwały stres często prowadzi do zaburzeń lękowych, psychosomatyzacji, nadmiernej nerwowości i impulsywności. Wszystkie te trudności stanowią olbrzymią barierę, którą łatwiej jest pokonać, gdy nauce towarzyszy zabawa. Pakiet Z DYSLEKSJĄ NA TY powstał, aby wspierać wychowanków przedszkoli, uczniów szkół podstawowych oraz pracujących z dziećmi specjalistów, w dążeniu do pokonywania trudności edukacyjnych. To wspaniały sposób na urozmaicenie zajęć i wykorzystanie innowacyjnych technologii w procesie reedukacji i wspomagania rozwoju. 8 rozbudowanych gier tematycznych o zróżnicowanych poziomach trudności, skonstruowano w taki sposób, aby nauczyciel lub terapeuta mógł odpowiednio dopasować poziom zadań do możliwości ucznia. Przygotowane zabawy uczą postaw proekologicznych i szacunku do świata oraz ludzi, niezależnie od ich wyglądu czy pochodzenia. Dodatkową zaletą pakietu jest duża dawka humoru wplecionego w starannie przygotowane scenariusze. Przekaz gier jest bardzo uniwersalny i pełen wartości, które naszym zdaniem są świetnym mostem do dziecięcych motywacji rodzina, przyjaźń, zabawa, postawy proekologiczne, szacunek do świata i ludzi niezależnie od ich wyglądu czy pochodzenia. Gry są przyjemne, tematyka różnorodna, a dodatkową zaletą jest wpleciony w nie humor.

Dla kogo?

• Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (także te prawidłowo rozwijające się)
• Dzieci zagrożone dysleksją
• Dzieci ze zdiagnozowaną dysleksją

Pakiet obejmuje trening funkcji poznawczych:

• Pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej
• Koordynacji wzrokowo-ruchowej
• Koncentracji uwagi
• Myślenia przyczynowo-skutkowego
• Intuicji matematycznych (rytmy, klasyfikacja, różnicowanie)
• Czytania ze zrozumieniem
• Rozładowywania napięcia emocjonalnego
• Syntezy i analizy wzrokowej i słuchowej

O autorkach:

Marta Kirylczuk

Jest absolwentką Akademii Pedagogiki Specjalnej. Skończyła również kurs psychoterapii dzieci i młodzieży przygotowany przez Stowarzyszenie Psychologów Chrześcijańskich. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi na różnych szczeblach edukacyjnych. Miała okazję pracować zarówno w placówkach prywatnych jak i publicznych, jako nauczyciel wychowania przedszkolnego, wychowawca świetlicy oraz nauczyciel wczesnoszkolny. Współpracowała również z Fundacją Bullerbyn jako wychowawca na ,,Wioskach Bullerbyn”. Na co dzień pracuje jako nauczyciel wczesnoszkolny w Mikroszkole Laski.

„Pakiet Z DYSLEKSJĄ NA TY powstał, aby pomóc dzieciom z trudnościami w uczeniu się. Ma on w wielowymiarowy sposób wesprzeć kompetencje najmłodszych, dbając zarówno o aspekt dydaktyczny jak i emocjonalny. Zależało mi na tym, aby stworzone gry zachęcały do wielokrotnego powtarzania tej samej aktywności. Chciałabym, by pakiet dotarł do wszystkich, którym nie jest obojętny los dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Im wcześniej rozpoczniemy z nimi świadomą pracę, tym większa szansa, że trudności szkolne nie staną się ich udziałem.”

Joanna Kraś

Absolwentka pedagogiki korekcyjnej i wczesnoszkolnej na Akademii Pedagogiki Specjalnej. Obecnie nauczyciel wychowania przedszkolnego w placówce integracyjnej i pełnoetatowa mama czwórki dzieci. Od zawsze miała słabość do puzzli. Interesuje się zdrowym stylem życia, z pasją opowiada dzieciom bajki na dobranoc. Oprócz tego rysuje, tworzy, skleja i rymuje. 

„Dzięki możliwości pracy nad scenariuszami do gier mogłam nie tylko wykorzystać swoją wiedzę. Był to również impuls do rozwoju. Bardzo mnie ucieszyło, że mogę jednocześnie spełniać się jako mama i współtworzyć coś wyjątkowego. Stworzone przez nas gry są przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Nie brakuje w nich humoru i tematów bliskim maluchom. W trakcie zabawy ćwiczą one umiejętności takie jak: dostrzeganie i kontynuowanie sekwencji, spostrzegawczość wzrokowa, pamięć słuchowa i ruchowa, koncentrację uwagi, różnicowanie symboli abstrakcyjnych oraz czytanie ze zrozumieniem. Gry zaprojektowano w taki sposób, aby kontakt z nimi był rozluźniający i wzmacniający poczucie sprawczości u dzieci. Dzięki różnym wariantom rozgrywki poziom trudności można dopasować do możliwości podopiecznych.”

Unikalny pakiet gier rehabilitacyjnych, rozwijających i kształtujących motorykę dużą u dzieci.

Chodzenie to umiejętność, którą nabywamy jako dzieci i stale rozwijamy. Siedzący tryb życia rodzi coraz liczniejsze problemy z koordynacją wzrokowo-ruchową. Dzieci mają kłopot ze skakaniem, bieganiem i utrzymaniem równowagi. Rehabilitacja maluchów, osób z niepełnosprawnością a nawet dorosłych nie jest łatwym zadaniem. Dzięki zastosowaniu nowej technologii, dzieci ćwiczą, świetnie się przy tym bawiąc, a terapia staje się niezwykle atrakcyjna. Koniec z monotonnymi i żmudnymi ćwiczeniami! Pakiet KROK PO KROKU z obszaru REV otwiera zarówno przed pacjentami, jak i terapeutami, zupełnie nowe możliwości. Gry nie tylko kształtują motorykę dużą u najmłodszych, ale także idealnie sprawdzą w rehabilitacji osób po udarach. Unikalna kompozycja 15 aplikacji, opracowana we współpracy z fizjoterapeutą, pozwala na rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała, kształtuje zwinność i gibkość. Poprzez specjalną aplikację KALIBRATOR, urządzenie pozwala na ustawienie rozmiaru stopy, rozstawu bioder oraz długości kroku ćwiczącego, co ułatwia korzysta-nie z aplikacji i umożliwia ich personalizację. Wśród oferowanych w ramach pakietu KROK PO KROKU gier, znajdują się ćwiczenia wykorzystujące skoki, podskoki czy rzuty, a także aplikacje oparte na zachowywaniu równowagi. Bezpieczny i kolorowy świat rozszerzonej rzeczywistości sprawi, że maluchy chętnie wykonają ćwiczenia i wypracują właściwą postawę bądź rozwiną umiejętność kontroli tułowia. W rozgrywkach możliwe jest użycie przyborów rehabilitacyjnych lub bardziej niekonwencjonalnych pomocy - gumy pasmanteryjnej, butelek czy sznurków, które nie tylko urozmaicą przebieg gry, ale także pozytywnie wpłyną na rezultat całej terapii. 

Aplikacje podzielone są na trzy zestawy: MIASTO, NATURA i WAKACJE, a w obrębie każdego do dyspozycji graczy jest 5 fascynujących gier rozgrywających się w domu, w przestrzeni miejskiej, na plaży, na dyskotece czy w parku! Postać stonogi pomoże graczowi w przejściu przez wszystkie zadania.

Dla kogo?

 Pakiet idealnie sprawdzi się w terapii dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym (klasy I-V), ale także w rehabilitacji dzieci i dorosłych z niepełnosprawnościami. Pakiet KROK PO KROKU w szczególności dedykowany jest: 

• dzieciom zdrowym, aby wspomagać ich rozwój motoryczny,
• dzieciom z dziecięcym porażeniem mózgowym,
• dzieciom po wypadkach komunikacyjnych z zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego oraz  złamaniach kończyn dolnych,
• dzieciom z wrodzonymi wadami genetycznymi,
• dzieciom z ubytkami kończyn (wady wrodzone), po amputacji kończyn dolnych po zaprotezowaniu,
• dzieciom mającym zły wzorzec chodu, stawiającym stopy do środka lub chodzącym na palcach,
• dzieciom z zaburzeniami równowagi, koordynacji wzrokowo-ruchowej czy z ogólnymi problemami w zakresie motoryki dużej- zwinności, gibkości czy szybkości ruchu,
• dorosłym z rozmaitymi jednostkami chorobowymi.

Pakiet rozwija i kształtuje:

• ogólną sprawność fizyczną,
• koordynację wzrokowo-ruchową, równowagę, skoczność, zwinność i gibkość,
• aparat więzadłowy stóp, mięśnie tułowia oraz kończyn górnych,
• umiejętność kontroli tułowia, 
• stabilizację mięśnie tułowia oraz obręczy barkowej,
• w połączeniu ze sprzętem stawiającym opór i obciążeniem może wzmacniać kończyny górne lub dolne ćwiczącego.

O autorce: 

Anna Czekiel
Jest absolwentką Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu, na kierunku fizjoterapia. Ponadto, na Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej, ukończyła przygotowanie peda-gogiczne. Od 2006 roku pracuje jako fizjoterapeutka, rehabilitantka dziecięca, specjalizuje specjalizująca się w terapii ręki. Od 2010 prowadzi także rehabilitację ruchową dzieci z niepełnosprawnościami, a swoją pasją i doświadczeniem dzieli  się zarówno z pacjentami, jak i ich rodzinami.

Pakiet „Krok po kroku” to według mnie świetne narzędzie pracy dla fizjoterapeutów, nauczycieli wychowania fizycznego, terapeutów zajęciowych czy  pedagogów. Połączenie elektroniki i  ruchu niesamowicie angażuje najmłodszych do ćwiczeń. Kolorowa grafika,  sprzęt rehabilitacyjny oraz ciekawa fabuła gier spodoba się najmłodszym. Plansze  skoncentrowane są na stabilizacji mięśnia tułowia oraz korekcji nieprawidłowego wzorca chodu. Pakiet będzie przeplatany ćwiczeniami koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczeniami równoważnymi oraz ćwiczeniami skocznymi. Na szczególną uwagę zasługuje według mnie część pakietu MIASTO, w której przypominamy zapomniane zabawy podwórkowe. Dzięki połączeniu rozszerzonej rzeczywistości z przyrządami typu skakanka, linka czy guma do ska-kania zabawa staje się ciekawsza. W poszczególnych planszach będziemy wykorzystywać sprzęt do ćwiczeń, a także przedmioty codziennego użytku: butelki plastikowe, nakrętki, sznurek, gumę pasmanteryjną, poduszki czy koce itd. W swojej pracy staram się działać niekonwencjonalnie, a ciężką pracę dzieci zamieniam w zabawę, która daje znacznie lepsze rezultaty.” 

Przybory zalecane do użycia podczas zajęć:

1. Piłka gimnastyczna (duża)
2. Dyski sensoryczne miękkie 
3. Woreczki gimnastyczne (mogą być z cyferkami)
4. Piłka gimnastyczna (mała) 
5. Guma do skakania
6. Skakanka 

Opcjonalnie:

• ciężarki do ćwiczeń na kończyny dolne 
• sznur dł. 5 metrów do skakania
• piłka gumowa
• pachołki do ćwiczeń

Jeśli nie masz przyborów w swojej placówce, a chciałbyś je dokupić skontaktuj się z nami!